iTEC - Jak se změní školní výuka pod tlakem moderních technologií?
Budoucnost škol a výuka dětí zajímá řadu odborníků. Jak se bude vyvíjet? Jak se změní školní výuka pod tlakem moderních technologií? Nejen zapojení počítačů a internetu, ale i nové formy průběhu výuky začínají zaujímat stále důležitější roli ve vzdělávání na základních i středních školách.
Těmito otázkami se zabývá evropský projekt iTEC (Innovative Technologies for an Engaging Classroom), který začal před 2 lety. Má zastoupení v 15 zemích z celé Evropy. Jde o dosud nejrozsáhlejší záměr snažící se pomoci školám správně nasměrovat využití vzdělávacích technologií. Spojilo se hned několik významných organizací, aby vytvořily zázemí pro plánování, sdílení informací i zkušeností, a hlavně pro tvorbu nových technologických výukových scénářů budoucnosti. Projekt řídí bruselská kancelář zřizovaná ministerstvy školství evropských zemí European Schoolnet.
Investice Evropské komise ve výši 9,5 miliónů € přináší možnost díky iTECu rozšiřovat využívání informačních a komunikačních technologií do každodenní výuky školních předmětů. Naskytne se nová možnost aplikovat zajímavé on-line aplikace zdarma. Projekt klade důraz na promyšlení výukových strategií a následnou aplikaci do praxe. Spojují se odborníci v oboru pedagogiky, technologie, psychologie, ekonomie, vědy, sociologie ale i politiky. Vyhodnocení zkušeností pedagogů a žáků bude cenným přínosem pro rozvoj v oblasti zavádění moderních technologií do škol. iTEC se soustřeďuje na novou generaci nástrojů, které by v dalších 5-10 letech mohly efektivně ovlivnit vývoj evropské školní populace. Ale funguje i jako vize do budoucna. Bere v úvahu dalších 50 let vývoje. Projektu se aktivně účastní tyto země: Rakousko, Belgie, Česká republika, Estonsko, Finsko, Francie, Maďarsko, Izrael, Itálie, Litva, Norsko, Portugalsko, Slovensko a Turecko. V rámci České republiky se již zapojila Základní škola Klášterec nad Ohří, Gymnázium Hladnov a ZŠ Hanspaulka. Přidat se mohou i další školy pomocí koordinátora z Domu zahraničních služeb. V celé Evropě je 1000 tříd, které ověřují a zkoušejí v rámci projektu vyvinuté scénáře v praxi.
K hlavním principům, na nichž jsou výsledky postaveny, patří fakt, že se má role učitelů změnit. Není důležité předávat informace, které jsou běžně přístupné, ale naučit žáky jak s daty pracovat. Aplikace technologií se zatím běžně odehrává při výuce informatiky. Rozšířilo se i zapojení interaktivních tabulí. Ale stále není využita široká škála dalších možností. Jedním z nedostatků je neinformovanost a nezkušenost pedagogů v oblasti moderních technologií. Děti ve školách v tomto úzkém oboru často předčí své vyučující. Nedostatečná digitální gramotnost pracovníků je velká překážka. EU se snaží realizovat opatření, která tento stav zlepšují.
V rámci projektu iTEC byla pod vedením finských účastníků vyvinuta aplikace Team Up, s jejíž pomocí může vést učitel projekty a hodnotit práci žáků. Její prototyp je veřejně přístupný, a to nejen pro zájemce zapojené do projektu. Nepodporuje klasickou formu frontální výuky, ale vytváří pracovní týmy, kde má každý možnost seberealizace v rámci projektu. Prezentace získaných informací dává žákům poznat, zda danému problému dostatečně porozuměli a jaká data jsou důležitá – dává informacím potřebnou hloubku.
Během projektů se využívají možnosti terénních průzkumů nebo i spojení s odborníky v oboru prostřednictvím internetu. Zapojují se všichni ve skupině. Výstupem je zpráva skupiny natočená pomocí webové kamery o délce maximálně 1 minuty. Jednotlivci, kteří mají vlastní nápady, mohou vytvářet vlastní portfolia a prezentovat je učiteli nebo i veřejně. Team Up se zaměřuje na problémové aspekty skupinové práce. Jak bylo zjištěno, celá řada pedagogů se skupinové práci vyhýbá, ale iTEC chce právě tuto výukovou formu zviditelnit.
V rámci projektu iTEC probíhají workshopy a online webináře, které přinášejí možnost sdílet získané zkušenosti pedagogů z celé Evropy. Každá země přináší jiný pohled na věc a zkouší jiné taktiky.
Oblast zájmu je široká. Pod křídla projektu spadají i taková odvětví jako etnická integrace v multikulturní Evropě. iTEC v některých oblastech vyvíjí značně ambiciózní scénáře, ale bere v úvahu i realitu a tempo přijímání reforem vzdělávacího procesu. Školy budou i nadále klíčovými centry vzdělávání. Stanou se však součástí virtuální sítě studijních míst, jež budou dostupná kýmkoli, kdykoli a odkudkoli. Do procesu výuky budou vstupovat i další strany. Přichází v úvahu zapojení nejen rodičů ale i osob z podnikatelské sféry a externích odborníků.
S projektem iTEC přímo souvisí i další evropské projekty. Jedná se např. o SMILE, který se zabývá využitím sociálních médií. Zaměřen je na podporu bezpečného a zodpovědného užívání mezi žáky. V rámci projektu získávají děti zkušenosti i s filmovým zpracováním a využitím audiovizuální techniky.
Celý text naleznete na http://spomocnik.rvp.cz/clanek/16401/
Aktuality MŠMT ČR
-
Výzva k předkládání žádostí na poskytnutí dotace soukromým vysokým školám na stipendia na rok 2019
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vyhlašuje Výzvu k předkládání žádostí na poskytnutí dotace soukromým vysokým školám na stipendia na rok 2019. Dotace je určena na stipendia poskytovaná studentům soukromých vysokých škol podle § 40 odst. 2, § 91 odst. 2 písm. e) zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), ve znění pozdějších předpisů, (ubytovací stipendia) a § 91 odst. 3 zákona o vysokých školách (sociální stipendia).
-
MŠMT informuje o konání semináře ICT-REV: Využití digitálních technologií ve výuce cizích jazyků
MŠMT s podporou NIDV pořádá seminář, který lektorsky zajišťuje Evropské středisko moderních jazyků v Grazu a který vznikl ze společné iniciativy ECML a Rady Evropy Training and Consultancy for member states, viz https://www.ecml.at/TrainingConsultancy/ICT-REV/tabid/1725/language/en-GB/Default.aspx. Seminář podpoří také Zastoupení Evropské komise v Praze a DZS.
-
Seminář k výroční zprávě o činnosti a kódování studijních programů
Dne 14. 3. 2019 proběhl na půdě MŠMT seminář k výroční zprávě o činnosti a kódování studijních programů určený pro zástupoce vysokých škol. Na semináři byly představeny změny a úpravy ve vyroční zprávě o činnosti za rok 2018, zhodnocen systém přidělování kódů studijních programů a byly představeny nejčastější nejasné či sporné případy při navrhování kódů klasifikace ISCED-F (jakožto základu kódu studijního programu).
-
Vyhlášení výsledků rozvojového programu Podpora vzdělávání cizinců ve školách v roce 2019
MŠMT vyhlašuje výsledky rozvojového programu Podpora vzdělávání cizinců ve školách (čj.: MSMT-28283/2018) na rok 2019.
-
Rok 2017
-
Rok 2018
-
Rok 2016
-
Rok 2017
-
Rok 2018
-
Informace Ministerstva zahraničních věcí ČR ve věci objednávání studentů na Zástupitelský úřad v Astaně pro podání víza pro Kazachstán a Kyrgystán
-
Podnět k předkládání žádostí v rámci Fondu vzdělávací politiky na podporu studijních programů zaměřených na přípravu pedagogických pracovníků na rok 2019
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vyhlašuje, v souladu s čl. 21 odst. 4 platného znění „Pravidel pro poskytování příspěvku a dotací veřejným vysokým školám Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy pro rok 2019“ č. j. MSMT-2019/2019-2 ze dne 31. ledna 2019 "Podnět k předkládání žádostí v rámci Fondu vzdělávací politiky na podporu studijních programů zaměřených na přípravu pedagogických pracovníků na rok 2019". Žádost musí být do jednoho měsíce od zveřejnění předložena na příslušném formuláři žádosti a jeho příloze, které jsou k dispozici ke stažení na webových stránkách ministerstva. Podnět byl zveřejněn 13. března 2019
-
Podnět k předkládání žádostí v rámci Fondu vzdělávací politiky na podporu tvůrčí umělecké činnosti na neuměleckých veřejných vysokých školách na rok 2019
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vyhlašuje, v souladu s čl. 21 odst. 4 platného znění „Pravidel pro poskytování příspěvku a dotací veřejným vysokým školám Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy pro rok 2019“ č. j. MSMT-2019/2019-2 ze dne 31. ledna 2019 "Podnět k předkládání žádostí v rámci Fondu vzdělávací politiky na podporu tvůrčí umělecké činnosti na neuměleckých veřejných vysokých školách na rok 2019". Žádost musí být do jednoho měsíce od zveřejnění předložena na příslušném formuláři žádosti a jeho příloze, které jsou k dispozici ke stažení na webových stránkách ministerstva. Podnět byl zveřejněn 13. března 2019.
-
Podnět k předkládání žádostí v rámci Fondu vzdělávací politiky na podporu tzv. malých, strategicky významných oborů na rok 2019
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vyhlašuje, v souladu s čl. 21 odst. 4 platného znění „Pravidel pro poskytování příspěvku a dotací veřejným vysokým školám Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy pro rok 2019“ č. j. MSMT-2019/2019-2 ze dne 31. ledna 2019 " Podnět k předkládání žádostí v rámci Fondu vzdělávací politiky na podporu tzv. malých, strategicky významných oborů na rok 2019". Žádost musí být do jednoho měsíce od zveřejnění předložena na příslušném formuláři žádosti a jeho příloze, které jsou k dispozici ke stažení na webových stránkách ministerstva. Podnět byl zveřejněn 13. března 2019.
-
Formulář žádosti o poskytnutí příspěvku/dotace z Fondu vzdělávací politiky MŠMT na rok 2019
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy zveřejňuje formulář žádosti o poskytnutí příspěvku/dotace z Fondu vzdělávací politiky na rok 2019, který mohou veřejné vysoké školy předkládat v souladu s Pravidly pro poskytování příspěvku a dotací MŠMT na rok 2019. Příloha obsahující návrh rozpočtu projektu je nedílnou součástí tohoto formuláře.
-
Výzva MŠMT pro nestátní neziskové organizace k podpoře Ozdravných pobytů dětí a mládeže dětských domovů ČR
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vyhlašuje na kalendářní rok 2019 II. kolo Výzvy k podpoře ozdravných pobytů dětí a mládeže (dále jen „dětí“) dětských domovů v ČR (dále jen „Výzva“) podle § 14 zákona č. 218/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech a o změně některých souvisejících zákonů (rozpočtová pravidla), ve znění pozdějších předpisů a v souladu se Zásadami vlády pro poskytování dotací ze státního rozpočtu České republiky nestátním neziskovým organizacím ústředními orgány státní správy“ (usnesení vlády č. 657 ze dne 6. srpna 2014). Výzva je realizována v rámci disponibilních zdrojů určených pro kalendářní rok 2019, které činí 15.000.000 Kč.